Mijn naam is Nada en ik ben eerstejaars student aan de Lerarenopleiding Geschiedenis op de Hogeschool Rotterdam. Mijn eigen schoolloopbaan is via de mavo en de havo verlopen, waardoor ik het voortgezet onderwijs goed ken en bekend ben met de specifieke uitdagingen die leerlingen kunnen ervaren. Hiervoor heb ik een jaar de opleiding Ergotherapie gevolgd. Hoewel mijn focus nu volledig op het onderwijs ligt, heb ik tijdens die studie waardevolle vaardigheden opgedaan op het gebied van geduld, professionele communicatie en individuele begeleiding. Tijdens de bijlessen staat het aanbrengen van structuur centraal. Om te voorkomen dat een leerling het overzicht verliest, hanteer ik een praktische aanpak. We starten met het opstellen van een haalbare planning. Vervolgens gaan we gestructureerd aan de slag met het maken en doornemen van samenvattingen. Op deze manier leert de leerling de hoofdzaken van de bijzaken te scheiden. Door de lesstof stap voor stap te verwerken, probeer ik het begrip van de stof en het zelfvertrouwen van de leerling rustig op te bouwen. In mijn vrije tijd houd ik mij graag bezig met lezen, wat nauw aansluit bij mijn interesse in geschiedenis. Dit helpt mij bovendien om een rustige en prettige leeromgeving te creëren waarin een leerling zich snel op zijn gemak voelt. Ik hecht veel waarde aan een duidelijke en transparante communicatie. Richting de leerling ben ik inlevend en geduldig. Daarnaast vind ik het belangrijk om samen met de ouders passende doelen te bespreken voor de bijlessen.